2021年10月30日 上午 9:15-11:45

主持人：叶映华 教授

9:15-9:30

开幕致辞

孙元涛（151amjs澳金沙门）

9:30-9:45

教师践行中华优秀传统文化教育意愿的影响因素实证研究

丁奕然（东北师范大学）

9:45-10:00

中小学英语教师情绪智力对职业倦怠的影响：情绪劳动策略的中介作用

杨世玉（东北师范大学）

10:00-10:15

工作资源对小学初任教师幸福感的影响：有调节的中介模型

杨曼（东北师范大学）

10:15-10:30

学校ICT环境、教师整合能力与学业成绩——基于PISA2018中国四省市数据的研究

钱贞熹（湖北第二师范学院）

中场休息

10:45-11:00

后疫情时代混合教学中本科生学习投入—基于探究社区理论的视角

王雅（151amjs澳金沙门）

11:00-11:15

中小学教师对基础教育评价改革认同感现状及其对策研究

邱燕楠等（华东师范大学教育学部）

11:15-11:30

大学新生入学状态对学业成绩的预测作用：一个有调节的中介模型

范梦瑶（中国海洋大学教育系）

11:30-11:45

大学生网络非理性表达倾向问卷的编制及信效度检验

姜彤（牡丹江师范学院）

2021年10月30日 下午 14:00-16:30

主持人：徐琴美 教授

14:00-14:15

案例行动学习法对学生创造力的影响机制研究：基于AMO理论框架的多重中介模型分析

陈忠吉（贵州师范大学经济与管理学院）

14:15-14:30

大中小学生课业负担：测量方法、现实状况与政策建议——基于字词联想测验在广东省的实证调查

高瑞翔（华南师范大学心理学院）

14:30-14:45

学校氛围与元认知对学生学业成绩的影响：多层线性模型分析

莫晓兰（杭州师范大学）

14:45-15:00

家长式领导对高校青年教师组织信任的影响研究—基于家长式领导三元理论的观点

曾贱吉（广东药科大学）

15:00-15:15

Fear of Missing Out and Irrational Procrastination in the Mobile Social Media Environment: A Moderated Mediation Analysis

李星乔（浙江大学）

中场休息

15:30-15:45

父母教养方式、情绪智力对中职生生涯成熟度影响研究

张天（华东师范大学）

15:45-16:00

How Teaching Interaction Impacts Undergraduates Online Learning Engagement: The Self-determination Theory Perspective

付萌萌（北京理工大学）

16:00-16:15

学术性支持还是情感性支持：导师指导对学术型硕士生学术热情的调节效应分析

邵剑耀（江南大学）

16:15-16:30

乡村教师职业使命感与教师生活质量的关系：工作氛围的调节作用

吴贤华（湖北第二师范学院）