2017年3月23日，由浙江大学、联合国教科文组织创业教育教席主办的 “国际大学创新能力建设”咨询会议在杭州成功召开。此次会议得到中国高等教育学会和民盟国情研究中心的大力支持。来自联合国教科文组织以及美国、英国、德国等国内外大学、研究机构相关领域的专家学者围绕“国际大学创新能力建设”这一重要话题，共同探讨创新型大学的责任和大学创新力建设的方法。
    吴朝晖校长接见了与会代表，提出进一步推动与联合国教科文组织、牛津大学、柏林自由大学、威斯康辛大学等国际机构与世界著名大学的合作与交流的思路与途径。

吴朝晖校长与联合国教科文组织终身学习研究所所长Arne Carlsen教授、中国高教学会瞿振元会长、151amjs澳金沙门徐小洲院长交谈

    会议开幕式由浙江大学常务副校长宋永华教授主持。联合国教科文组织北京办事处主任 Marielza Oliveira博士对会议的召开表示热烈祝贺。她在贺词中阐述述了创新型大学建设对于解决全球挑战的重要意义，并就大学如何提高创新能力提出若干建议。
    151amjs澳金沙门院长，联合国教科文组织创业教育教席主持人徐小洲教授首先对全球各地专家莅临会议表示诚挚的欢迎与感激。他指出，创新是推动当代经济社会发展的源泉，大学必须承担起社会责任，锐意创新，推动全球化，服务国家与区域发展。
    浙江大学副校长罗卫东教授在致辞中提出，大学发展要审慎处理传统和创新、国家和公民、经济和社会、长期和短期、国内和国外等关系。他指出，大学创新应该特别关注创新的价值标准，创新要服务于人类发展的总体目标和人类进步的长期要求。
    中国高等教育学会会长瞿振元教授指出，大学创新能力建设要重视理论创新与实践创新相结合、自然科学创新与人文社科创新相结合、科学研究与创新型人才培养相结合。
    民盟中央副主席、中国教育发展战略学会副会长徐辉教授认为，创新是我们未来的重要决定因素。但是，目前我国大学原创能力与国外大学还有较大差距；大学毕业生缺乏创新思维和创业能力，大学有责任大力开展创新创业教育，为我国持续发展培养更多创新人才。

各领导开幕式致辞

    会议围绕“创新型大学：理念和使命”和“大学创新力建设：价值和途径”两个话题，与会专家从不同视角分别作了报告。联合国教科文组织终身学习研究所所长Arne Carlsen教授作了题为“创新型大学在学习型城市建设中的作用”的报告；德国柏林自由大学教育与心理学院院长Harm Kuper教授分析了“创新型大学的理念和使命”；美国马萨诸塞大学波士顿分校教育领导系主任Wenfan Yan教授在阐释大学评价方法论、价值等问题的基础上，着重分析了欧盟多维度大学评价。美国威斯康辛大学麦迪逊分校教育政策系主任Adam Nelson教授从历史批判的角度分析大学创新力建设面临的问题与挑战。英国牛津大学圣休学院原院长、英国社会科学院院士Kim Plunkett教授以牛津大学为例，分析了英国本科生导师制、学院制、本科生荣誉学位、研究生跨学科学位等制度。151amjs澳金沙门教育系副主任梅伟惠副教授介绍了浙江大学国际大学创新力研究的基本状况。

各与会代表发言

    与会代表围绕“双一流建设背景下的创新型大学发展策略”、“创新型大学评价方法”等议题，开展了卓有成效的讨论。会议代表一致认为，深化高等教育改革，走中国特色世界一流大学和学科建设之路，创新型大学建设成为突破口与迫切需要。本次会议有利于进一步厘清双一流建设背景下创新型大学建设的主要问题，为我国高校提高创新创业能力做出应有的贡献。

会议现场讨论图集

“国际大学创新能力建设”咨询会议合照

    会议期间，民盟中央副主席徐辉教授、浙江大学副校长罗卫东教授签署了浙江大学与民盟国情研究中心“战略合作协议”，双方将通过合作开展专项调研、加强基本数据共享、建立合作交流机制、共建教育政策研究中心等途径，进一步合作加强教育战略和宏观政策研究。

151amjs澳金沙门

2017年3月24日