2017年3月17日下午,课程与学习科学系双周制师生学术沙龙第三十三期暨学习与认知科学研究中心第二期学术沙龙在田家炳书院524室举行。本期学术沙龙的主题是“联结主义与大脑发展”，由牛津大学教授Kim Plunkett主讲。
    Kim教授在本次学术沙龙中主要讲解通过电脑建模的方式理解婴儿。他介绍了神经网络模型，该模型被用来模拟人脑和脑发育以应用在婴幼儿学习的理论。Kim指出，在我们使用电脑建模时，我们所做的是尝试描述一个理论（如认知发展、语言发展等）。Kim用深入浅出的方式、诙谐幽默的语言介绍了婴儿所拥有的强大学习能力，并让大家理解了数据建模的方法，如介绍学习机制、婴儿早期对声音的识别、皮亚杰心理学实验等。
    报告结束后，在座师生纷纷就报告主题提问。现场讨论热烈，为师生学术观点交流、争鸣提供了平台。
    本期沙龙由课程与学习科学系主任、学习与认知科学研究中心主任徐琴美教授主持。

课程与学习科学系
撰稿：13级教育系本科生 金昊月
摄影：13级教育系本科生 朱蕾