2016年5月23 -25日，“旗舰型大学的质变和价值”国际研讨会在浙江大学西溪校区圆正酒店成功举办。本次会议由亚太高等教育研究合作组织和151amjs澳金沙门共同举办，浙江大学教育领导和政策研究所承办。来自美国加利福尼亚大学伯克利分校、加利福尼亚大学洛杉矶分校、夏威夷大学、匹兹堡大学、美国国务院东西方研究中心、香港151amjs澳金沙门、台湾辅仁大学、台湾中正大学、马来西亚大学、韩国全南国立大学、日本樱美林大学、浙江大学等高校的30余位学者围绕“旗舰型大学的质变和价值”展开热烈而富有成效的讨论。 

    会议开幕式由夏威夷大学美国东西方研究中心荣誉教授、亚太高等教育合作组织主席Deane Neubauer主持，浙江大学常务副校长宋永华、东西方研究中心主席 Charles Morrison、夏威夷大学国际关系副主任Joanne Y. Taira, 151amjs澳金沙门院长徐小洲和夏威夷大学151amjs澳金沙门院长Donald B. Young 分别致辞。
    开幕式上举行了浙江大学国际教育研究中心的揭幕仪式。在与会国内外专家学者的共同见证下，宋永华常务副校长、Charles Morrison教授，Joanne Y. Taira 教授和徐小洲教授共同为研究中心揭幕。

    会议第一天上午，主要围绕John A. Douglas 和John Hawkins合著的主题论文“展望亚洲旗舰型大学：过去与未来”进行讨论。John A. Douglas 和John Hawkins 针对当前过度追逐大学排名和世界一流大学建设的现象，介绍了更加包容开放的新旗舰型大学模式，提出将大学的关注点由过去单一地注重研究扩大到重视内部管理、公共责任和确立使命。旗舰型大学内部建立基于数据的质量保证系统，加强院校研究，外部积极服务地区、国家和国际需要，更加广泛的参与区域、国家经济发展和公众服务，加强与国际的交流合作。夏威夷大学的David P. Ericson教授介绍了在内外开放交流的过程中应如何处理政府和大学之间的复杂关系。徐小洲教授分析了旗舰型大学与创新型大学有哪些共同点和不同之处。John Hawkins认为，新旗舰型大学模型是一个更加广泛的框架，本次会议的意义在于探索来自亚太地区各个国家、地区构建旗舰型大学的实践路径，提升大学内部管理，迎接不断变化的挑战并积极灵活的处理与外部政府、社会等的互动关系。旗舰型大学相较于创新型大学具有更加广泛的内涵，不仅仅局限于创新创业活动，而是积极加强内部建设同时实现外部良性互动，构建全面的大学生态系统。

    浙江大学常务副校长宋永华以“4S战略实现‘世界一流大学、一流学科’建设”为题，介绍了浙江大学双一流建设实践路径——4S战略规划。浙江大学4S战略规划基于对内承担“双一流”的使命和国家战略，对外实现作为世界一流大学的国际贡献。即浙江大学与国家战略相契合（Strategy)，共同推进创新型国家建设；广泛全面开展国际合作（Substantial)，促进人才培养；实现可持续的国际交流（Sustainable)，从低水平、分散的国际交流走向高水平、战略性的国际交流新生态；以服务人才培养、科学研究、师资建设为中心（Service-oriented)的一流大学战略。
    韩国全南国立大学Minho Yeom教授在题为“韩国高等教育大众化背景下旗舰型大学性质之变”的报告中，介绍了韩国区域国立重点大学(Regional Core National Universities)的历史背景、高等教育大众化冲击下的区域国立重点大学现状及变化。
    下午，香港岭南大学Ka Ho Mok 教授以“旗舰型大学和全球排名之问：亚洲博雅教育的挑战与前景”为题介绍了亚洲地区高等教育发展现状及趋势。Ka Ho Mok 提出了令人深思的问题，即“世界一流大学建设中对排名的追逐是为了谁？”他谈到，“对世界大学排名的追逐会不会导致模仿而非创新，同质化而非多元化，大学阶层分化而非均衡公平，甚至丧失文化认同”。夏威夷大学David P. Ericson 教授以“越南高等教育的质量和地位的诱惑”为题探讨了越南高等教育质量问题，探索高等教育多样性和同质性原则，高等教育的质量保证机制，如何看待新旗舰型大学和教育质量的关系。台湾辅仁大学的Gregory Ching教授也谈到台湾高校中越南博士生的学习状况以及越南面临的博士生人才流失问题。夏威夷大学东西方研究中心的Deane Neubauer教授，Joanne Taira 教授，Donald Young教授以“夏威夷大学作为旗舰型大学：承担多元使命，追求无限卓越“为题，介绍了夏威夷大学的旗舰型大学建设情况。

    第二天的会议围绕亚太地区高等教育状况和旗舰型大学的实施路径展开探讨。上午，台湾国立中正大学的Wei-Ta Chu教授围绕“终身学习：台湾国立中正大学的学习生态系统”介绍台湾大学学习生态系统创新计划。马来西亚大学的Amira Firdaus教授以“高等教育全纳生态系统中旗舰型大学的角色：积极组织学方法”为题，从马来西亚国立高等教育系统、核心使命、公共服务和经济贡献、质量保证和绩效管理四个方面探讨了马来西亚背景下的旗舰型大学实践路径。日本樱美林大学的Shangbo Li教授以“从精英走向竞争者：日本国立大学的改变”为题，介绍了日本近年来的教育改革。
下午，香港151amjs澳金沙门Han Xiao博士，围绕“中国大学困境：为谁服务？”以中国某高校为例，从资金来源、行政管理、教学与研究、国际合作等方面，对该大学如何成为旗舰型大学作出了探讨。浙江大学邵兴江副教授指出，该大学作为该省的旗舰型大学，所遭遇的困境与本地的经济、文化发展密切相关。台湾辅仁大学Gregory Ching教授以“处于全球和地区压力下的新型高等教育机构”为题，介绍台湾由于少子化和就业率低迷，其高等教育面临的巨大挑战。越南国立胡志明大学Ho Nhut Quang教授，围绕“旗舰型大学重建公众信任——以越南胡志明市食品和制造业为例”，介绍越南国立大学针对国家食品安全问题，建立非盈利食品评估中心、为企业家开设商业伦理课程、设立基金资助食品卫生研究等的改革措施。浙江大学张佳博士，围绕“旗舰型大学如何促进地区社会发展？”从四个方面介绍了浙江大学作为旗舰型大学在浙江省的实践经验。
    会议还围绕旗舰型大学的教师专业发展展开了探讨。匹兹堡大学的James Jacob教授，介绍了全世界20所顶尖大学教师专业发展中心ICT的运用情况。
     闭幕式上，加利福尼亚大学伯克利分校的John Douglas教授, 加利福尼亚大学洛杉矶分校的John Hawkins教授, 夏威夷大学的Deane Neubauer教授和夏威夷大学东西方研究中心的Charles Morrison教授，和与会学者就旗舰型大学的内涵、不同社会经济政治背景下旗舰型大学的实施路径、旗舰型大学的内部绩效管理和创新问题、亚太地区高等教育大众化下质量保证问题、世界一流大学的建设路径等等进行了广泛而深入的探讨和交流。亚太地区高等教育研究合作组织主席Deane Neubauer教授，在闭幕词中对本次会议的成功举办给予了高度肯定，希望进一步加强与我校在高等教育方面的深入探讨和合作。

文：黄圣媛、邵兴江
图：姜倩、朱梦娇
2016年5月26日